一言の効果

こんにちは！

約一か月ぶりのブログ更新です(´・ω・`)反省…。

 

先週、先々週の土曜日は中学校の体育祭がありました☆

赤塚中・中野小屋中・内野中の３校に行ってきましたが、

やっぱりそれぞれのカラーがあって面白いですね！！

 

塾では見られない一面が垣間見れたり、先生たちの指導の様子が見れたり、

「先生～～！見てて～～！！」と言ってくれる気持ちが本当に嬉しく楽しいです(*'ω'*)

 

 

おかげさまで、今年度も空席が残りわずかとなっております！

帰宅時間と空席のある時間がマッチせず、諦めざるを得ない…というお声も

頂戴しております(>_<)大変申し訳ありません…。

講師を増やす、というのも検討してはいますが、bloomクオリティーを維持するにはしっかりと力をつけた先生でなければデビューさせられませんので、一朝一夕に…とはいかないのが現状です。

 

来年度からでもbloomに通いたいという方には、

今後、塾生以外も参加できる勉強イベントを開催する予定ですので

そちらを活用して頂けたらと思います(*'ω'*)

 

 

さて、今日は家庭学習のワンポイントを紹介したいと思います☆

 

 

個別・週１で通ってくれている生徒さんは、

その1コマ80分でつまづきポイントを見つけて(生徒さんによっては予習したり)

アドバイスをし「出来る」ように持っていくのですが、

数日後にはすっぽり抜けていることがあります。

 

宿題をやってこない場合は、そこがまず改善すべき点ですね(;^ω^)

 

宿題の達成度が低い生徒さんは『忙しくてできなかった』と言うことがありますが、

そんなわけはないのです(; ･`д･´)！！！！！

 

 

bloomでは宿題の規定量（目標値）を定めています。

だけど、全員が初めからそんな量をこなせるわけではありません。

一人一人の状況をよ～く見て、

学習習慣が身についていない子には、まず家でテキストとノートを開く、という動作を習慣づけます(/・ω・)/

それが目的なので、量や難易度は二の次です。

今日一緒にやって出来るようになったことを、「今後も一人でできるようになる」ための内容を厳選します。

 

毎回『忙しくてできなかった』と言う生徒さんは、確かに忙しい…かもしれない。

でも、『明日までに３問やってきてね』が無理なわけがないでしょ～Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！！

 

その３問ができない…否、やらないというのは、

 

【宿題に対しての意識が低い】のかもしれません。

 

宿題は先生と自分との『約束』であること、優先させなければならない事項であることを　しっかりと理解してもらう必要があります。

これは学生のうちもそうですが、社会に出たときに必ず身につけておきたい【当たり前の

スキル】ですよね！

 

宿題は多かれ少なかれ、必ず出していますので（小学校ならドリルもありますし）

「宿題やりなさい！」「宿題やったの！？」「宿題あるの？」ではなく、

 

「9時からリビングで宿題やろうよ～♪」「宿題どんなの出てるの？」

「お母さんが洗濯物畳むのと、ここまでやるのどっちが速いか競争しよう！」

「お父さん帰ってきたら音読聞いてもらおう！」

「今日は特別に丸付けしてあげるよ～♪終わったら持ってきてね」

 

などなど・・・声掛けの言葉を変えてみてはいかがでしょうか(*'ω'*)？？

 

勉強をしない様子にイライラ～　→　厳しい言葉　→　言われてイライラ～　→　嫌々やるか、ふてくされてやらないか・・・　→　もう家で勉強の話したくない(出されたくない)

 

というイライラループを始めてしまわないように、

言葉を少し変えるだけです(*^^)v

ちょっと棒読みになったり、胡散臭い感じになっちゃったりしても大丈夫ですよ♪(笑)

 

お子さんの勉強習慣を作るために、

まずはおうちの方々が【ネガティブ言葉をポジティブ言葉に変える】という習慣を作ることにチャレンジしてみてください★

お子さんのイライラ～が減るのはもちろん、自分のイライラ～も減ってくると思います！