オノマトペ②

総合スキルアップの生徒さんが作った作品のご紹介、第２弾です(^^)

作品②

ある日、じけんがおきた。

それは、ごうとうじけんだった。

ぼこぼこになった車で、ごうとうはんは、にげた。

（そして、ちょっとはなしはとばして、）

そして、ごうとうはんは、ようやくけいさつかんにピーピーと注意され、

おいこまれて出てきました。

そしたら、ギタギタにされボコボコにされて、

しずかになったと思ったら、そのギタギタ、ボコボコにした手から、

においがプンプンしました。

そして、けいさつかんは、うざかったのか分かりませんが、

プンプンピリピリとおこっていました。

そして、ごうとうはんはギクギクしていました。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

いかがでしょうか(^^)？

作品①とは異なり、自分の生活に寄せた作文ではないですね☆

自分で考えた32個のオノマトペから、イメージを湧かせて創作したお話です！

7個を厳選して使っていますが、

8個の意味が使われていることにお気づきでしょうか？

擬音語や擬態語は、一つの単語でいろんなイメージを創り出してくれます。

【プンプン】という言葉の持つ多様なイメージや意味を、この作品では表現できています。

ひらがなが少し多い印象がありますね(^^)なぜでしょうか？

書いている様子を見ていると、理由が分かります。

書き出しはスムーズでした。

「ある日、じけんがおきた。それは、ごうとうじけんだった。」という書き出しは、

読み手の興味を引き、その先が知りたいワクワク感が生まれますね(^^)

作者さんもその先が楽しみになってワクワクしたと思います♪

そこから、一旦止まったんです(゜○゜)

さて、ここからどう展開させようか、と。

耳を押さえて、(たぶん周りの音を遮って想像力をフル稼働させたんですね☆)

自習席に移動して、しばらくして完成させて帰ってきました。

イメージがぶわぁぁぁーーーっ！！と湧いてきて、それを文字に起こすという作業を

何とか追いつかせようとしているために、ひらがなが多くなったんだと思います。

とっても良いことなんですよ(^^)だってそれだけイキイキ書けているんですから☆

(「そして、ちょっとはなしはとばして」という文からもイメージのスピードがすごかったことが感じられますよね♪)

また、【そして】という接続詞も上手に使えていますね(^^)

キーワード短作文で練習した成果が出てきています！

個人的には、怒っている様子を【プンプンピリピリ】と、

おびえている様子を【ビクビク】ではなく、あえて【ギクギク】としたところが

味があってすごく好きです(*^ω^*)

ちなみにこちらの作者さん、総合スキルアップコースを始めた当初は

自分のアイディアを言葉にして表現することに抵抗がありました。

スモールステップを重ねて、今ではこうして表現を楽しめています(^^)♪

これからどう成長していくかが、本当に楽しみです☆